井研县教育局 关于对第十八届县人大五次会议第2号建议的办理答复

谈红梅代表：

您提出的“关于加强教师队伍建设”的建议，县政府已转我单位办理，按照代表建议办理有关规定，现将办理情况答复如下：

一、关于“完善定期补充教师的良性机制，对于新补教师优先安排到乡镇小学校，防止10年后教师一退，出现教师断层现象”的建议。近年来，在教师补充上主要按照退补相当的原则，通过公招、考核招聘、引进省属免费师范生等形式，兼顾城乡、学历、学科、性别等要素，建立完善了补充各类新教师的常态机制，以逐步缓解教师年龄结构、学历结构和学科结构矛盾。

二、关于“建立健全教师的培训体系，促进教师专业发展，多组织教师外出听课，定期选派骨干教师到乡村学校上公开课、示范课”的建议。井研教育系统师训工作有计划、有目标，主要通过“走出去、请进来”的方式，充分发挥县教师进修校、县电教站、县教研室职能，分层分类设计培训项目，强化学科教师、教育管理干部培训，建立起了一套切实可行的教师培训管理制度。同时还依托名师工作室，充分发挥名师引领作用，通过专题讲座、上示范课、优质课、送课下乡等形式促进教师专业发展。

三、关于“切实提高教师的职业幸福感，增加教师职称指标，适当向乡村一线教师倾斜”的建议。我县对公招到乡镇学校工作的新教师，直接领取定级工资。2018年以来，260名教师的岗位使用“特殊条款”得到晋升；因农村工作30年的经历被推荐评定高级教师157人，一级教师8人。对在乡镇工作的教师，兑现每月250元—450元的工作补贴。实施农村教师安居工程，投入2365万元，在七个片区修建了教师周转房350套，解决了教师的后顾之忧。

谢谢您对井研县教育局工作的关心和支持。

附件：2020年办理人大代表建议征询意见表

2020年8月10日

井研县教育局